Так.
Безбар’єрність та інклюзія

У Кременчуцькій гімназії № 20 інклюзивна форма навчання діє сім років поспіль. Учні з особливими освітніми потребами навчаються в загальному освітньому середовищі за місцем свого проживання, – це є альтернативою інтернатній системі і є вимогою не лише часу, а і з моменту ратифікації Конвенції ООН про права інвалідів – одним із міжнародних зобов`язань нашої держави. За останні роки кількість школярів з особливими освітніми потребами у гімназії № 20 зросла, та існує тенденція до збільшення інклюзивних класів і виникає нагальна потреба в забезпеченні учнів з особливими освітніми потребами якісною освітою. На сьогоднішній день для проведення занять з учнями з ООП необхідна ресурсна кімната, яка виступає для дітей можливістю досягти усіх потрібних умінь та навичок швидко та з інтересами, для стимуляції самостійності дитини. Спеціалісти, що працюють у ресурсній кімнаті, завжди знаходять індивідуальний підхід до кожної дитини, тим самим пришвидшуючи її розвиток.
Існує потреба у придбанні сучасного обладнання та створення комфортного, безпечного середовища для учнів з особливими освітніми потребами. Усе обладнання для ресурсної кімнати має відповідати основним потребам розвитку дитини.
На даний час для облаштування ресурсної кімнати вже придбано системний блок, монітор, три ноутбуки, акустична система, наушники, пристрій пам’яті, МФУ лазерний (чорно-білий) та струминевий (кольоровий), ламінатор, мультимедійний проектор, демонстраційний екран, певний спортивний інвентар, дидактично-методичні матеріали (частково), ігри (частково).

1. Підготовка та подача проекту.
2. Заключення угоди з постачальником.
3. Проведення інформаційної агітаційної компанії серед учнів гімназії, їх батьків, колективу гімназії та громади мікрорайону на етапі голосування.
4. Доставка обладнання та засобів навчання.
5. Обладнання ресурсної кімнати у Кременчуцькій гімназії №20.

Так.
Так

Ні.
Ні

Так.
Згода наявна

Відсутні